Als  Specialist Jonge Risico Kinderen werk ik vooral in de onderbouwgroepen ( 1, 2 en 3 ) met kinderen die specifieke behoeften hebben op bepaalde gebieden. Door de 2-jarige studie Specialist Jonge Risicokinderen  aan de Fontys Hogeschool heb ik meer kennis en expertise gekregen omtrent het jonge kind. Deze expertise kan nu breder ingezet worden.

Wat is dat nou precies, een jong risicokind?

Een jong risicokind is een jong kind in de leeftijd 3 - 7 jaar, dat een ontwikkelingsachterstand heeft op veel ontwikkelingsgebieden; daarbij kan je denken aan het taalgebied, motoriek, sociaal-emotioneel, spraak, zintuigen, werkhouding, cognitief. Per kind is dit anders. Je zou kunnen zeggen dat Jonge Risicokinderen onvoldoende profiteren van het onderwijsaanbod (zonder hulp, op een reguliere basisschool). Daardoor dreigen deze kinderen nog verder achter te gaan lopen. De kans bestaat dat de ontwikkeling blijvend verstoord raakt als er geen passende opvang geboden wordt. Daarom vragen ze om speciale zorg en bij hen is speciaal handelen nodig. Deze kinderen hebben dus vaak zeer specifieke instructiebehoeften. Ze zijn in sterke mate afhankelijk van externe structurering. Jonge risicokinderen bezitten weinig ontwikkelingskracht en zijn voor verdere ontwikkeling afhankelijk van gerichte hulp. Dit past binnen mijn functie als Specialist JRK.

De inhouden van begeleiding vinden plaats op een breed scala van ontwikkelgebieden:

• Spelbegeleiding;
• Taalontwikkeling;
• Ontwikkeling van de grove/fijne motoriek;
• Sociaal-emotionele ontwikkeling;
• Taakwerkhouding;
• Auditieve/visuele geheugen;
• Geletterdheid;
• Pre-teaching;
• Aanvankelijk lezen.

Het leerproces moet voor kinderen een positieve ervaring zijn waardoor ze enthousiast worden.

Met vriendelijke groet,

Saskia de Man

Specialist JRK