De kwaliteit van het onderwijs op NBS de Hoogakker wordt in kaart gebracht door middel van een document Opbrengsten. Op basis hiervan kunnen we concluderen dat de leerlingen op De Hoogakker gemiddeld gezien goed presteren en dat de opbrengsten hoog zijn.Het document Opbrengsten bestaat uit verschillende  onderdelen. De volgende gegevens zijn daarin te vinden:

Eindopbrengsten

We meten de eindopbrengst van ons onderwijs met de Eindtoets Basisonderwijs van het CITO. In schooljaar 2010-2011 behaalden wij een gemiddelde score van 536,9. Deze score ligt hoger dan wat op grond van de kenmerken van de leerling-populatie verwacht mag worden. Ook in 2010(537) en 2009 (537,4) scoorden onze leerlingen hoger dan de leerlingen op vergelijkbare scholen. 

Sociale vaardigheden

De sociaal emotionele ontwikkeling van de kinderen wordt met de volgende instrumenten gemeten: Groep 1 t/m 4 registreren met de KIJK. Groep 5 t/m 8 maakt gebruik van het registratie instrument Kijk op Sociale Competenties.

Op basis van analyses passen wij ons leerstofaanbod hierop aan.

Tussenresultaten

Twee maal per jaar nemen wij methode onafhankelijke toetsen van het CITO af. Deze toetsen worden geregistreerd, geanalyseerd en besproken met de IB-ers van de school.  Op basis van deze gegevens wordt de leerstof aangepast en wordt het aanbod genoteerd in groepsplannen.

De toetsen die door ons worden afgenomen zijn: begrijpend lezen, rekenen en wiskunde, technisch lezen en spelling.

In 2010 liggen de scores van de groepen 4 t/m 8 op het gebied van rekenen en begrijpend lezen boven de normgroep. m.u.v. grp 5 die net onder de norm scoort.. Op technisch lezen scoren de groepen overwegend boven de norm:alleen op tempo scoort groep 4 te laag. Dit laat zich verklaren door een groot aantal dyslecten.

In groep 6 nemen wij de Entree toets van CITO af. Door de toets in groep 6 af te nemen, kan het aanbod in groep 7 hierop worden aangepast. In 2010 scoorde groep 6 bij de Entreetoets  boven het landelijk gemiddelde.

Specifieke behoeften

Leerlingen met specifieke behoeften zijn op NBS de Hoogakker leerlingen met een Leerling Gebonden Financiering en leerlingen met een SBO rugzak.  De school biedt voor deze leerlingen  individuele leertrajecten aan. Voor deze leerlingen wordt in de toekomst een ontwikkelings-perspectief opgesteld.Er stromen heel weinig leerlingen uit naar het speciaal(basis)onderwijs.In 2010-2011 was dat er slechts één, in 2009-2010 twee en in 2008-2009 geen.

Doorstroming

Volgens de wet op het Primair Onderwijs dienen de leerlingen een tijdvak van 8 aansluitende jaren te doorlopen. Het percentage zittenblijvers moet hiermee binnen het landelijk gemiddelde blijven. Op NBS de Hoogakker hebben wij een procedure versnelde / vertraagde leertijd ingesteld waarmee we zicht houden op het aantal leerlingen dat vertraagd / versneld en op de effecten hiervan gedurende de schoolloopbaan. Het aantal zittenblijvers scoort met 1,28 % in 10-11 ver onder de 3%-norm. In 2009-2010 was dat 1,47% en in 2008-2009 1,29 % bij eveneens een norm van 3%

Adviezen Voortgezet Onderwijs

Ouders en leerlingen van groep 8 worden vanaf begin schooljaar groep 8 voorbereid op de overstap en het daarbij horende advies voor het VO. Er wordt voorlichting gegeven en ze worden begeleid in hun keuze. De leerkrachten baseren hun advies op de capaciteiten en het gedrag .

Functioneren in het Voortgezet Onderwijs

Wij ontvangen van de verschillende scholen voor Voortgezet Onderwijs rapportages van onze oud-leerlingen. Met deze gegevens achterhalen wij of deze leerlingen voldoende / onvoldoende scoren op het door ons gegeven advies. Na drie jaar wordt in kaart gebracht of de leerlingen nog op het niveau zitten waar wij in geadviseerd hebben. Geconcludeerd mag worden dat 85% van onze oud leerlingen nog op het adviesniveau of hoger functioneert.  We mogen stellen dat onze adviezen ten aanzien van het voortgezet onderwijs dus overwegend passend zijn .

Verbeterplan

Hoewel we over het algemeen voldoen aan de norm doie gesteld wordt door de inspectie van onderwijs, zijn er altijd verbeterpunten te formuleren. De hierop te ondernemen acties staan vermeld in het verbeterplan.

Indien u het volledige document opbrengsten 2011 zou willen inzien, verwijzen wij u naar het PDF bestand wat te downloaden is van onze website.

Ook op www.onderwijsinspectie.nl kunt u een en ander lezen over onze opbrengsten.